394 000 dzieci w klasie pierwszej — co wiemy o roczniku 2025/26

We wrześniu 2025 do klas pierwszych polskich szkół podstawowych wejdzie rocznik 2018 — około 388 200 urodzonych dzieci. To wciąż dobra liczba. Dyrektor, który patrzy tylko na tegoroczny nabór, nie zobaczy problemu.

Ale dane GUS mówią co innego, jeśli patrzeć dalej. Rocznik 2023 — 272 500 urodzeń — dotrze do klas pierwszych w roku 2030. To spadek o 31% względem 2018. Cztery lata różnicy, jedna trzecia uczniów mniej.

Liczba, która mówi wszystko

394 000 — tyle dzieci GUS prognozuje w klasach pierwszych na rok szkolny 2025/26. Jeszcze normalna cyfra. Jeszcze nie słychać, że coś się zmienia.

Ale prognoza GUS z 2022 roku — ta, która była uznawana za zbyt ostrożną — zakładała stabilizację. Rzeczywistość poszła niżej. Rocznik 2022 to 305 100 urodzeń. Rocznik 2023 to 272 500. Dwa lata z rzędu poniżej 310 000.

Co to oznacza dla typowej szkoły podstawowej

Szkoła, która dziś ma pełne klasy pierwsze, za cztery lata zobaczy nabór mniejszy o jedną czwartą do jednej trzeciej. Dla dyrektora to oznacza trzy konkretne ryzyka: mniejsza subwencja oświatowa (naliczana od liczby uczniów), presja na łączenie oddziałów, trudniejsze uzasadnienie etatów nauczycielskich.

Okno, które zamknie się za trzy lata

Trzy lata to czas, który dzieli dziś od momentu, gdy roczniki 2020–2021 zaczną wchodzić do klas pierwszych. To urodzenia na poziomie 325–330 000 — wyraźnie niżej niż 2018, ale jeszcze nie na dnie. To ostatni moment na spokojne planowanie.

Szkoły, które w tym czasie zdywersyfikują ofertę, dostosują siatkę godzinową i przygotują argumentację dla organu prowadzącego — wejdą w spadek z planem. Szkoły, które będą czekać na własne dane z naboru, zetkną się z problemem gdy presja już zacznie działać.

Dane są publiczne. Każda gmina, każde miasto, każda szkoła może sprawdzić prognozy dla swojego powiatu w BDL GUS. Pytanie nie brzmi: czy to dotyczy mojej szkoły. Pytanie brzmi: kiedy to dotyczy mojej szkoły i co z tym zrobię zanim.

← Wróć do bloga